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批判性思维视域下大学英语阅读教学新途径

马琳

江汉大学外国语学院

批判性思维是科学反映思想品质的维度，对提高大学英语阅读素养具有十分重要的意义。在大学英语课堂，教师通过阅读教学帮助学生习得语言信息和提高语言技能。在教学过程中，教师可以通过搭建问题支架，多次开展师生互动，激发学生批判性思维模式，引领学生与文本作者进行对话交流，深入思考文本的内涵，营造浓郁的阅读书香氛围，促进学生形成良好的阅读习惯和阅读素养。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 批判性思维 ; 阅读教学 ; 语言技能
【出　处】 《真情》2022年03期 第188-190页 （共3页）

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真情（2022年03期）

导出/参考文献
[1]马琳. 批判性思维视域下大学英语阅读教学新途径[J]. 真情 . 2022(03): 188-190.

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