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基于“金课”建设的宏观经济学课程教学改革探索

常嘉佳

昆明文理学院

“金课”是高等教育改革的落脚点，是高等教育质量提升的杀手锏，是能够正向作用于学生知、情、意、行的高含金量课程。本文基于“金课”建设，积极推进《宏观经济学》课程教学改革，努力转变教学理念，注重动态学情管理，强化教学过程管理，优化教学过程考核，着力培养学生解读宏观经济政策和解决复杂经济问题的能力，持续提高学生的核心素养。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 宏观经济学 ; 金课建设 ; 教学改革 ; 课程设计
【出　处】 《真情》2022年03期 第146-148页 （共3页）

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真情（2022年03期）

导出/参考文献
[1]常嘉佳. 基于“金课”建设的宏观经济学课程教学改革探索[J]. 真情 . 2022(03): 146-148.

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