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浅谈“三会”及其对高中数学《空间几何体的三视图》教学的启示

周永蕤

重庆师范大学数学科学学院

引导学生会用数学眼光、数学思维、数学语言来观察、思考、表达世界是新课标提出的理念。“三会”理论对高中数学《空间几何体的三视图》教学的启示如下：创设情境，激发学生用数学眼光观察的兴趣；鼓励多感官参与，锻炼学生的数学思维；充分利用板书与信息技术培养学生用数学语言表达的能力。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 三会 高中数学 空间几何体的三视图 教学启示
【出　处】 《真情》2022年03期 第92-94页 （共3页）

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真情（2022年03期）

导出/参考文献
[1]周永蕤. 浅谈“三会”及其对高中数学《空间几何体的三视图》教学的启示[J]. 真情 . 2022(03): 92-94.

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