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两版义务教育地理课程标准中区域认知的发展变化与教学启示
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沈梓滢
陈实
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地理教学
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课标研究
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2024年21期 |
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基于人地协调观的地理高考试题分析及教学启示
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宋城城
毛庆云
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地理教学
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核心素养测评
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2024年17期 |
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地理情境试题分析框架下的高考试题透视及教学启示——基于“情境类型学”模型
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王成
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地理教学
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核心素养测评
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2024年10期 |
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基于“四层”评价框架的高考地理试题透视及教学启示
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顾松明
王成
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地理教学
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核心素养测评
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2024年09期 |
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基于“四翼”考查要求的高考地理试题情境内容分析及教学启示——以2023年高考广东省地理卷为例
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吴志挺
单梦凡
杨嘉燕
曾玮
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地理教学
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核心素养测评
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2024年04期 |
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《义务教育地理课程标准(2022年版)》对国际理解教育的关注点及教学启示
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杨嘉燕
林雅婷
李佳璐
曾玮
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地理教学
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教学研究
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2024年01期 |
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“教考衔接”背景下高考作文试题研究及教学启示——以2024年高考语文全国卷为例
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张钰洁
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语文教学与研究
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考试与评价
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2024年11期 |
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2023年四省适应考试第21题的解法探究与教学启示
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戴德业
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河北理科教学研究
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考试指导
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2024年02期 |
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基于“小三角”理论的高考语用题考查及教学启示——以2023—2024年高考全国卷为例
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余树财
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语文教学通讯
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测评_复习备考
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2024年31期 |
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高考语文“情境化”试题命制取向及教学启示
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连宏彬
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语文教学通讯
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测评_高考纵论
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2024年25期 |
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关注“临境”意识，聚焦“融通”策略——2024年高考全国卷作文命题特点与教学启示
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李正兵
陈立红
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语文教学通讯
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表达_写作论坛
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2024年25期 |
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这样“跨”，值得夸——2023年浙江省中考语文跨学科试题研习心得
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徐文凯
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语文教学通讯
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表现·测评_研题
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2024年17期 |
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2024年高考语文适应性测试古代诗文阅读题型分析及教学启示
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周康平
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语文教学通讯
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测评_试题评析
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2024年07期 |
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指向“叙事”的小说测评：传统、创新及教学启示
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方兵
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语文教学通讯
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测评_创意测评
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2024年04期 |
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凸显学科本质,聚焦关键能力,联系生产实践——2024年全国高考生物学试题比较分析及教学启示
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张锋
王永梅
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福建教育
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评价_高考试题评价理念研究
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2024年37期 |
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中考语文“思维能力”考查的典例剖析与教学启示
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许慧端
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福建教育
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教学_剖析
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2024年33期 |
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一道中考数学平面几何压轴题的解法探究与教学启示
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张新全
饶易胜
邓珍珍
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中学数学教学
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解题方法
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2024年06期 |
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立足基本图形 提升核心素养——对一道线段比值问题的解法探究
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黄迅
章蓓蓓
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中学数学教学
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解题方法
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2024年05期 |
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2023年安徽省中考数学第10题的解法探究
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侯立田
朱文东
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中学数学教学
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解题方法
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2024年01期 |
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“教、学、评”一致性视角下的2024年高考全国新课标卷历史试题观察及教学启示——以对中国古代史的考查为对象
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冯波
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中学历史教学
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学业评价
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2024年07期 |
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赣B2-20210313
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