教学研究

• 我国地理教育研究热点的回顾与前瞻——基于2023年人大复印报刊资...

  张家辉;沈琰琰;庄文虹; (4-8)

• 中学生水环境保护行为的影响因素与培育路径研究——以洞庭湖生态经济...

  邓正华;黄雅楠;高余;何姣; (9-13+8)

• 《义务教育地理课程标准(2022年版)》对国际理解教育的关注点及...

  杨嘉燕;林雅婷;李佳璐;曾玮; (14-18)

• 基于深度教学的地理情境梯度标准与创设策略

  李琳;刘守江;袁章棋;张蕊杰;樊丽;翁子翔; (19-22)

高中地理

• 高中文化地理教学资源开发模式探索

  薛启玉;赵宇鸾;吴舒悦; (23-28)

• 基于区域认知视角的高中区域地理教学模式研究

  姬姣姣;王琪;李开宇; (29-32)

• 基于“强有力的知识”的高中地理项目式教学设计——以“地域文化与城...

  林银斌;陈晓欣;蓝泳杰;朱潇剑; (33-37)

• 基于高中地理必备知识的单元教学设计研究——以“产业区位因素”单元...

  童颜; (38-43)

• 融合乡土情怀的高中地理大单元教学设计——以湘教版“岩石圈与地表形...

  刘菲;户清丽; (44-48)

跨学科教学

• 地理跨学科主题学习的价值取向及课程组织策略

  程健;彭清思;陈实; (49-54)

教学经验

• 特性、素养、策略:“双新”背景下高中人文地理知识教学

  郭从艳;陈亚颦;吴世嵩;何涓;王学娇; (55-57)

• 地理学科核心素养指向的问题式教学实践探索——以成都金堂脐橙产业为...

  胡启华;何声军; (58-60)

• 空间尺度思想下的服务业区位分析——以“主题公园的布局”为例

  李振波; (61-64)

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