教学研究

• 基于课程标准提取大概念的教学实施程序探讨

  舒德全; (4-8+38)

• 人文地理与城乡规划专业实践课程思政改革路径初探

  白静;马利邦;王祥;张学斌; (9-13)

教材研究

• 新编湘教版初中地理“认识家乡”跨学科主题学习设计

  邹邵林;武巧燕;杨振英;林爱民; (14-18)

高中地理

• 基于UbD理念的高中地理情境教学设计——以“交通运输布局对区域发...

  冉杰;冯晓雯;郑娟娟; (19-22)

• 高中地理学科德育教学实践研究——以“黄土地貌”为例

  杨崝源;王莺; (23-25)

• 大概念视域下地理核心素养导向的“人口与地理环境”单元设计

  卢成树; (26-30+18)

跨学科教学

• 学科融合背景下地理与化学跨学科教学探究——以襄阳五中校园水质调查...

  龚正权;杨淑琪;李苑君;赵娥红;饶青莹;王秋月;李权国; (31-34)

• 指向学生核心素养的“境脉”教学在跨学科主题学习中的实践运用——以...

  徐勇; (35-38)

• 初中地理跨学科主题学习的理论内涵与设计要点

  杨洁; (39-43)

教学经验

• 基于校园活动设计和实践的地理实践力培养——以人教版必修《地理1》...

  杨欢;杜文红;宋波; (44-47)

• 任务派送模式下高三学生自主命题的探索与实践

  王凯; (48-50+47)

国际地理教育

• 牛津大学地理专业入学考试特点与启示

  牛爱军;梁振民;李雪凤; (51-54)

研学旅行

• 自然教育视域下自然类研学旅行课程设计案例研究——以“植被与土壤”...

  张明扬;马倩怡; (55-59+54)

• 生态文明视角下高中地理跨学科研学主题实践活动——以“考察上海崇明...

  姚振兴;常丽霞;华梦艺; (60-64)

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