地理纵横

• 长三角地区海绵城市建设的碳减排效益探讨及其对环境教育的启示

  吴兆康;包兴燕;谢胜;程瑞辉;杨凯; (4-7+37)

教学研究

• 基于深度学习理论的“地理工具”大概念教学策略模型

  谢光梅;李双双;索瑞雪; (8-12)

• 数字化赋能中学地理教师成长

  郑祖槐;李琳;李晓; (13-15)

高中地理

• 高中地理论证式议题教学模式初探——以“资源枯竭型城市的转型发展”...

  许文敬;梁晓雨;葛佳浩;张建珍; (16-20)

• 关联法则指向下的高中地理“工业区位因素”教学策略研究

  张淑君;周维国;张须眉; (21-24)

• 基于ICAP框架优化高中地理课堂学习活动

  王鑫鹏;齐艳梅;陈潇霖; (25-27+42)

• 基于地理实践力的乡土地理资源开发实践探索——以湘教版必修《地理1...

  韩丹; (28-31)

初中地理

• 革命传统教育视域下初中地理跨学科主题作业设计

  单梦凡;吴志挺;曾玮; (32-37)

• 初中地理课堂中渗透人类命运共同体意识培养的路径与策略

  何一帆;翟有龙;罗江姗; (38-42)

核心素养测评

• 谈区域认知素养在高考题中的体现——以2023年高考全国文综新课标...

  王凌宇;郭振宇; (43-46)

国际地理教育

• 加强教育研究，促进地理教师专业发展——对《地理教育国际宪章》的再...

  郑雯静;赵媛; (47-50+64)

• 人类世中地理教育的困境与超越

  胡蓉;向彦;周飚; (51-55)

研学旅行

• 从研学视角看地方感与地理核心素养培育

  马仁锋;张婧;吕小璇;刘慧;邓青; (56-60)

• 基于人工智能应用的定制旅行服务研究

  卢颖怡;杨东奇; (61-64)

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