从研学视角看地方感与地理核心素养培育
马仁锋 张婧 吕小璇 刘慧 邓青
宁波大学地理与空间信息技术系 上海市位育中学 山东省淄博第五中学 宁波市北仑区泰河中学 长郡自贸临空高级中学
随着地理学对微观人地关系的研究不断深入，地方感、地方认同等术语衍生出来。地理研学是基于地域特色拓展地理课堂内容的重要途径，本文中主要指利用日常通勤、周末、节假日等时间开展的短期研学。本文阐明了地方感与地理研学的关系，辨析并阐释了地方认同、地方依赖、地方依恋、地方性知识与地理核心素养的密切联系，提出关注日常通勤、聚焦家庭周末游憩及农村家庭就近研学优势等系列路径，以期更多中学生有机会进行可持续的地理研学，进而培养地方感、提升地理核心素养。
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