教学研究

• 中学地理教师教学研究能力发展的理论和路径

  胡蓉;文严芳;董怡菲; (4-7)

• 主客体尺度视域下人地关系演变的释义及其教学启示

  牛超; (8-12)

• 指向生态文明教育的跨学科自然研学：广东省初中地理教师认知现状、困...

  施美彬;李姣姣;黄伟; (13-16)

• 数学思维能力对高中文科生地理学习的影响研究——以四川阆中A学校为...

  罗明云;闫一铭; (17-19+29)

课标研究

• 课程标准中动作技能领域行为动词对比分析及实践教学建议——以两版《...

  李楚琪;王彩依;冷莎;陈实; (20-23)

高中地理

• 大概念视角下素养导向的高三地理单元教学设计

  杨洁美;焦洋; (24-29)

• 基于高考地质过程类问题解决的关键能力及教学策略

  陈杰;段玉山; (30-33+12)

初中地理

• 进阶安排初中地理课程跨学科主题学习的实践与反思——以“学校微茶园...

  姚炳华; (34-37)

跨学科教学

• 实践育人视角下地理跨学科主题学习“选题”追问

  朱玲; (38-43)

• 巧用自然笔记探索初中地理跨学科作业设计

  蔡袁芬; (44-47+43)

• 高中地理与化学跨学科主题教学初探——以人教版选择性必修1“塑造地...

  唐化兰;姚全江;刘彬; (48-51+16)

地理信息技术

• 基于深度学习的高中地理信息化教学实践探索——以人教版“地貌的观察...

  才爽; (52-55)

教学经验

• 指向真实问题解决的地理野外考察主题作业设计与评价——以大福村海岸...

  冯月銮;叶先流; (56-60)

• 指向素养发展的初中地理项目式单元作业设计——以“一方养一茶，一茶...

  管清煜; (61-64+7)

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