教学研究

• 运用地理空间技术培养地理空间思维的教学模型构建与实施策略

  张清彦;杨丽江;李小妹; (4-10+41)

课标研究

• 百年来我国中小学地理课程目标的历史演进与发展趋向

  刘学梅;程礼明;李莹;林心愿; (11-15)

教材研究

• 湘教版初中地理新教材的编写理念与主要特色

  谢晓宇;朱翔;胡茂永; (16-19)

人工智能专栏

• 聚焦未来：ChatGPT赋能下的PBL教学模型探索——以“越南承...

  陈璇璇;郭雨佩;徐瑞宝; (20-25)

• 数字赋能：BOPPPS模式下ChatGPT与地理教学融合的逻辑建...

  薛思懿;郭锐;胡蓉;向颢;谭雪霖;苏迎春;王纯盈; (26-31)

高中地理

• 人地关系视角下的地理教学实践探索——以“人类面临的主要环境问题”...

  张传玉; (32-36+64)

初中地理

• 基于UbD理论的跨学科主题学习活动设计——以“香港”为例

  邹淼;杨山; (37-41)

核心素养测评

• 基于Rasch模型的高中地理学科核心素养测评工具的设计与研究——...

  李月明;王志航;李继友;庞艳辉;周丹丹; (42-47)

教学经验

• 基于大概念的初中地理逆向教学设计——以“天气与气候”为例

  王天娟;张学波;候瑞莉; (48-52)

国际地理教育

• 加拿大不列颠哥伦比亚省基础教育地理新课程及其启示

  何宇靖;吴嘉贤;张正栋; (53-59)

研学旅行

• 跨学科视角下的博物馆地理研学课程设计——以中华农业文明博物馆为例

  杜凡;郭文; (60-64)

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