地理纵横

• 青藏高原典型地区近地表大气氧含量及其影响因素

  刘冬;唐海萍; (4-6)

教学研究

• 地图素养的核心构成及其课程与教学应对

  陈乾;丁继昭; (7-10)

• 基于学生思维发展的高中地理教学策略研究

  蒋亚琴;谢海龙;陈茜; (11-14)

• 核心素养导向下高中地理单元作业的实践与探索

  王耀平; (15-18)

• 教学评一体化视域下的“一境贯穿式”情境教学的模式与实践

  刘信; (19-23)

课标研究

• 方志·科学·决策：我国中学地理课程性质的内涵演进

  张译元;赵颖;户清丽;郑文凯; (23-27)

教材研究

• 高中地理教材地形图的作用机制和有效设计——基于认知负荷理论和眼动...

  周雨婷;曹颖慧;徐雪;张乐乐; (28-33)

高中地理

• 地理科学史在高中概念教学中的渗透实践——以“海—气相互作用”为例

  蔡叶斌;杨秀林; (34-36)

• 灾害链视角下的高中地理课堂教学——以“泥石流”为例

  傅雨瑶;占鹏飞; (37-39)

• 价值澄清理论下的高中地理生态安全教育探索——以“自然保护区与生态...

  毛博晗;刘兰; (40-43)

• 数字化共享资源视阈下教育均衡发展微观路径——以高中地理共享校本课...

  唐丹丹;段玉山; (44-48)

初中地理

• 指向地理实践力培育的问题式学习活动实践——以“南极洲的东西距离有...

  巨正栋; (49-52)

核心素养测评

• 地理情境试题分析框架下的高考试题透视及教学启示——基于“情境类型...

  王成; (53-56)

教学经验

• 基于地理实践力培育的高中假期创新作业设计——以人教版“服务业区位...

  嵇瑾;蔡叶斌;马莉莉;才爽; (57-60)

研学旅行

• 中学地理教师开发地质考察方案的方法与实践

  刘业祥; (61-64)

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