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空间尺度思想下的服务业区位分析——以“主题公园的布局”为例

李振波

杭州师范大学附属中学

本文以“服务业的区位因素”为例,依托真实情境,创设了一条基于全球、全国、长三角、杭州萧山区等不同尺度空间下“主题公园布局影响因素分析”的认知主线。该教学设计渗透地理空间尺度思维,有利于提升学生解决“区位分析”问题的能力,充分培养其区位分析能力、地理实践力、家国情怀、国际视野等素养。
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【栏　目】 教学经验
【分　类】 中等教育
【关键词】 空间尺度思想 ; 区位分析 ; 服务业 ; 教学设计 ; 情境教学 ;
【出　处】 《地理教学》2024年01期 第61-64页 （共4页）

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地理教学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]李振波，. 空间尺度思想下的服务业区位分析——以“主题公园的布局”为例[J]. 地理教学 . 2024(01): 61-64.

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