|
|
基于项目化学习的单元学习活动设计——以 “跨媒介阅读与交流”任务群为例
|
邹静娴
|
现代教学
|
项目化学习
|
2024年S2期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养导向下的体育大单元教学设计与实施策略——以“足球：运传射组合”大单元为例
|
金媛
王海龙
刘佳晖
|
现代教学
|
教学经验_体育
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视野下小学语文单元逆向教学设计的实践研究——以三年级上册第六单元“祖国河山”为例
|
张亚南
|
现代教学
|
教学经验_语文
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于真实情境问题的社会性科学议题教学实践
|
耿芳
|
现代教学
|
学校发展_上海市上海中学
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
大概念统摄下的高中地理单元教学设计
|
蒋黎敏
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中化学落实学科德育的有效策略
|
李孔敏
余方喜
李鑫昌
|
现代教学
|
课程建设
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向深度学习的课堂教学设计策略——以“延续文化血脉”为例
|
王晓蓉
|
现代教学
|
教学研究_案例分析
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中语文培养爱国情怀的教学设计——以部编版语文七年级下册综合性学习“天下国家”教学为例
|
慕婷
|
现代教学
|
课程建设
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学科学课项目化学习设计的一般流程与实践
|
曹雯婷
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标引领下的小学英语单元整体教学设计——以《英语（牛津上海版）》4BM4U2 Festivals In China为例
|
杨斌
|
现代教学
|
学科纵深_案例
|
2024年Z3期 |
0 |
0 |
|
|
|
把握单元主旨 优化教学设计
|
陈春辉
|
现代教学
|
学科纵深_经验
|
2024年Z3期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“教、学、评一致性”理念的时事课教学设计
|
叶婷
|
现代教学
|
思政课教学
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于SSI的“转基因食品的利与弊”教学设计研究
|
王艺潞
王秋实
|
中小学教学研究
|
教学研究_教学设计
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于5E教学模式的生物教学设计研究——以“基因突变”为例
|
宋光丽
|
中小学教学研究
|
教学研究_教学设计
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
小初衔接视角下初中英语教学策略探究
|
石新兰
周华
|
中小学教学研究
|
教学研究_教学策略
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于宏微符三重表征实施素养为本的教学——以“水的组成”教学设计为例
|
蔡爽
|
中小学教学研究
|
教学研究_教学设计
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于任务驱动的小学英语单元整体教学设计策略——以译林版小学英语五年级上册Unit 7 At weekends为例
|
陈琴
|
中小学教学研究
|
教学研究_教学设计
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向思维培养 发展模型认知——以高三“电化学专题”第一轮复习为例
|
廖思彬
邹国华
郑璇
|
中小学教学研究
|
学生培养_能力培养
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于支架式教学的“圆的面积”教学设计研究
|
陈丽敏
王瑾
|
中小学教学研究
|
教学研究_教学设计
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“教—学—评”一体化理念的教学设计研究——以“长方体的体积”为例
|
陈海龙
|
中小学教学研究
|
教学研究_教学设计
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用