卷首

• 通过探究性学习实施跨学科主题学习

  吴刚; (1)

本刊专稿

• AI时代，如何以跨学科学习培养未来创新人才

  邢至晖; (6-9)

• “项目式·跨学科学习”研修赋能教师胜任力发展的路径探索——以上海...

  周敏华; (10-13)

• 区域推进跨学科学习的实施路径——以上海市黄浦区为例

  邢至晖;奚晓晶; (14-16)

• 基于区域“跨学科主题学习案例开发与实践探索”项目研究的启示

  徐宏亮;陈久华; (16-18)

• 区域推进指向创新素养培育的跨学科学习设计与实施研究

  张雅倩; (19-21)

• 基于议题的小学道德与法治跨学科主题学习活动的设计与实施

  黄琪慧; (22-23)

学校发展_机制体制

• “课程、教研、平台”三位一体跨学科学习的教育实践

  杨玲; (24-25)

• 学校跨学科教与学实施的要点探索

  张振伟; (26-27)

• 基于图书馆变革下的英语跨学科学习空间建设

  单晓; (28-29)

• 促进跨学科综合学习发生的三重保障——学校推进跨学科综合学习活动开...

  王隽; (30-31)

• 跨学科融合教研新样态的探索——素养导向下跨学科主题学习的实践探索

  徐珏青;耿小燕; (32-33)

• 跨学科学习中多元化过程性评价的实践探究

  张婷; (34-35)

学校发展_校本课程

• 跨学科视域下培育学生科学素养的校本课程

  徐翔; (36-37)

• 跨学科共建金融组 举全校同创特色课

  季霜; (38-39)

• 基于创新素养的古琴数字化赋能探索——以“古调今弹传非遗”教学为例

  周磊; (40-41)

• 跨学科学习促进师生素养培育的实践探索——以“北斗引航·经纬绘界—...

  冯和鹏; (42-43)

• 跨学科综合实践活动的设计与实施——以“学生公司”校本课程为例

  周慧敏; (44-45)

• 基于“活教育”理论的跨学科课程设计与实施——以“设计一座未来宜居...

  凌秀梅; (46-47)

• 以项目化形式推进校本劳动课程——以校本课程“‘香’生活”之薰衣草...

  杨小云; (48-49)

• 让素养在深度学习中落地生根

  赵静菡; (50-51)

• 探秘桥面结构 共筑安全屏障——以“平板砖桥”校本课程为例

  陈亮; (52-53)

教师经验_思政

• 基于问题解决的高阶思维培养

  刘俊; (54-55)

• 小学道德与法治和语文学科融合策略探讨

  马星辰; (56-57)

• 基于科学精神培养的跨学科主题学习实践路径

  叶喜;张晓昕; (58-59)

• 核心素养视域下小学道德与法治跨学科主题学习的探索

  韩嫣然; (60-61)

教师经验_语文

• 依托馆校合作的高中语文跨学科主题学习活动

  袁立薇; (62-63)

• “双新”背景下高中语文跨学科融合教学实践探索

  刘颖华; (64-65)

• 以桂花为媒介引导学生跨学科学习

  袁洁; (66-67)

• 传统文化体验式跨学科学习活动的探索

  董慧霞;洪淑媛; (68-69)

• 小学语文跨学科学习任务群的认知与实施

  肖晨瑶; (70-71)

• “双新”背景下跨学科主题习作活动的设计与实施

  程聪慧;袁伶娟; (72-73)

• 以民间故事为主题开展跨学科融合教学

  钱朕艺; (74-75)

• 依托跨学科学习任务群的语文综合性学习活动探索

  张芬; (76-77)

教师经验_数学

• 基于5E教学模式的高中数学跨学科主题学习设计与实践

  袁思情; (78-80)

• 构建小学数学跨学科主题学习路径

  叶李; (81-82)

教师经验_英语

• 高中英语与体育跨学科教学的探索与实践

  侯玉华; (83-84)

• 跨学科视角下初中英语教学探索与实践

  钟云香; (85-86)

• 指向学科育人的小学英语跨学科主题学习实践与思考——以《英语（牛津...

  沈方怡; (87-88)

• 小学英语教学中中华传统文化元素的跨学科融合实践

  瞿珍; (89-90)

• 小学高年级英语教学中跨学科项目化学习初探——以《英语（牛津上海版...

  顾东亚; (91-92)

• 核心素养导向的小学英语跨学科学习的实践探索

  沈丹美; (93-94)

• 小学英语跨学科主题学习模式的结构化设计与实施

  许娇娇; (95-96)

教师经验_物理

• 基于跨学科项目化学习的高中物理作业设计

  姚黄涛; (97-98)

• 教师在跨学科学习设计中的角色转变分析

  张悦; (99-100)

教师经验_地理

• “一境到底”在高中史地融合教学中的实践研究——以“交通运输与区域...

  王越; (101-102)

• 依据新课程标准的地理、生物学跨学科教学研究

  沈晓峰;陈婧; (103-104)

教师经验_生物学

• 走向学科融合的高中生物学教学实践例谈

  沙向丽; (105-106)

教师经验_体育

• 以跨学科为导向的高中田径专项单元设计与实践——以“掷标枪”单元教...

  王骏; (107-108)

• 德育视角下初中体育跨学科主题学习设计与实施策略

  陈晨; (109-110)

教师经验_艺术

• 基于跨学科的长卷式唐诗宋词主题漆画创作教学实践研究

  胡菲; (111-112)

• 聚焦核心素养的小学音乐跨学科融合教学探究

  高敏; (113-114)

• 跨学科视域下小学音乐课堂的多元赋能路径探究

  龚潮晖; (115-116)

教师经验_综合实践

• 基于小学生核心素养发展的跨学科主题活动设计与实践

  傅丽莉; (117-118)

• 指向文化理解的主题式综合活动课的实践研究——以四年级“走近民间艺...

  顾松慧; (119-120)

教师案例_思政

• 素养导向的道德与法治跨学科项目化学习设计与实施研究

  吴慧玲; (121-122)

教师案例_语文

• 跨学科学习视角下的低年级语文项目化学习实践探索——以“创编童谣有...

  滕飞; (123-124)

• 指向信息素养提升的小学语文跨学科实践活动研究

  范子梦; (125-126)

• 小学语文跨学科主题学习活动设计与实施——以“奇思妙想发布会”教学...

  洪瑛瑛; (127-128)

教师案例_数学

• 跨学科项目化学习在初中数学教学中的实践研究——以“晚餐饮食习惯调...

  缪琦; (129-130)

• 智趣交融的小学高年级跨学科主题学习活动实践——以“我们来开‘香饮...

  凌云斐; (131-132)

• 基于单元整体设计的小学量感培养跨学科学习

  沈晨芊; (133-134)

教师案例_英语

• 解决真实问题的高中英语跨学科项目式学习实践——以上教版选必修第一...

  倪文佳; (135-136)

• 基于真实情境的小学英语跨学科主题学习实践——以《英语（牛津上海版...

  曹益; (137-138)

• 小学高年级英语跨学科项目化学习的若干策略——以“我的旅行攻略”项...

  潘学怡; (139-140)

教师案例_物理

• 以“能量观”为主线的高中物理跨学科教学设计——以“电功、电功率及...

  许建丽; (141-143)

• 智能体支持下的高中跨学科教学——以“电容手抛飞机制作项目”教学为...

  贾春龙; (144-145)

教师案例_化学

• 基于实践体验的高中化学跨学科主题学习的设计与实施

  侯佳筠; (146-147)

教师案例_历史

• 基于史料实证素养培育的高中历史跨学科学习的实践与思考——以“揭秘...

  潘婕; (148-149)

• 跨学科视域下图像史料的运用实践研究——以“《清明上河图》中的宋代...

  付文君; (150-151)

• 跨心理学科的高中历史情境教学实践研究——以“从明朝建立到清军入关...

  沈思詠; (152-154)

• 历史地理视域下的高中历史教学实践初探——以“两宋的政治与军事”一...

  赵界; (154-156)

• 历史史料实证素养视域下跨学科主题学习活动的实践探索

  汤齐齐; (157-158)

教师案例_地理

• 初中地理跨学科主题学习实践研究——以“认识新疆——制订一份新疆亲...

  许敏; (159-160)

教师案例_生物学

• 基于项目化学习的高中生物野外实践设计与实施

  高鑫华;靳苏; (161-162)

教师案例_体育

• “双新”背景下小学体育跨学科教学的实践研究——以“跑”单元的教学...

  任涵妮; (163-164)

• 跨学科主题学习下小学体育与数学融合教学的实践探索——以“蹲踞式跳...

  李鹏; (165-166)

教师案例_艺术

• 信息技术支持下美术与科学跨学科主题实践研究——以“节能装置微景观...

  吴佳宁; (167-168)

• 感受建筑特色之美 增强本土文化认同感——以“梧桐树下的礼物”教学...

  赵洒洒; (169-171)

• 培养学生创新思维的跨学科项目化学习的实践探索——以“会动的班牌”...

  田珏婧;李玲玉; (171-172)

• 传承中华优秀传统文化的跨学科主题学习实践——以“我为校园艺体节设...

  严晓敏; (173-174)

• 主题引领下的小学美术作品多种表现形式的研究与实践——以“绿水青山...

  郎艳红; (175-176)

• 素养导向下的美术跨学科学习任务的设计与项目化实践——以“述说‘我...

  汤伟; (177-178)

教师案例_信息科技

• 以跨学科学习促进信息科技课程核心素养落地——以小学四年级“数字设...

  卞彬慧; (179-180)

教师案例_其他

• 初中人工智能教育的跨学科融合实践——以“智能植物养殖系统设计”教...

  尹伟; (181-182)

• 基于真实情境 重塑学习体验——以“点亮智慧之光：校园智能灯具创新...

  洪月璋; (183-184)

• 基于真实问题的跨学科项目化教学策略初探——以“我是学校小主人：设...

  丁任杰; (185-186)

• “校园昆虫旅社”项目化学习案例

  金欢; (187-188)

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