小学道德与法治和语文学科融合策略探讨
马星辰
在小学道德与法治学科中融入语文学科教学不仅符合新课标理念,还能挖掘道德与法治和语文学科的人文共性,提高大思政教育质量,促进学生的全面发展。在跨学科融合中,应坚持学生中心原则、真实开放原则和知识生成原则,挖掘家乡风景和生活素材,融合教材内容;应用多媒体技术创设情境,融合教学方法;实施问题探究式教学,融合“教”“研”活动,以利于为学生知识储备、思政水平和法治意识的全面提高奠定扎实基础。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持:道然科技
互知学术
全科互知