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“双新”背景下跨学科主题习作活动的设计与实施

程聪慧 袁伶娟

上海市嘉定区江桥小学

本文以小学语文学科统编版三年级上册“我会编童话”为例，开展“编写《‘江小超’童话故事书》”跨学科主题习作活动，探究想象类记叙文跨学科主题习作活动设计与实施的路径。
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【栏　目】 教师经验_语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 童话 ; 跨学科主题习作 ; 表达创造力 ; 核心素养 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第72-73页 （共2页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]程聪慧，袁伶娟，. “双新”背景下跨学科主题习作活动的设计与实施[J]. 现代教学 . 2025(): 72-73.

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《“双新”背景下跨学科主题习作活动的设计与实施》

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