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“双新”背景下小学体育跨学科教学的实践研究——以“跑”单元的教学为例

任涵妮

复旦大学附属闵行实验学校

本文从“跑”单元的实践应用出发，基于具体案例从主题设置、情境选择、教学实施、课后作业等方面提出课前、课中、课后的跨学科教学策略与方法，为一线体育教师在日常开展体育跨学科教学提供一定的参考和借鉴。
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【栏　目】 教师案例_体育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学体育 ; 跨学科教学 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第163-164页 （共2页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]任涵妮，. “双新”背景下小学体育跨学科教学的实践研究——以“跑”单元的教学为例[J]. 现代教学 . 2025(): 163-164.

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《“双新”背景下小学体育跨学科教学的实践研究——以“跑”单元的教学为例》

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