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小学英语跨学科主题学习模式的结构化设计与实施

许娇娇

上海市奉贤区教育学院附属实验小学

基于当前核心素养培育的主流趋势及综合性人才的培养需求，本研究构建了以英语学科为中心连接点，使不同学科知识相互渗透、相互融合的跨学科主题学习模式，并通过主题选择、资源整合、组织安排、策略实施、展示评价等开展跨学科主题学习实施，形成了结构化的跨学科主题学习模式。
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【栏　目】 教师经验_英语
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题学习 ; 小学英语 ; 学习模式 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第95-96页 （共2页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]许娇娇，. 小学英语跨学科主题学习模式的结构化设计与实施[J]. 现代教学 . 2025(): 95-96.

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《小学英语跨学科主题学习模式的结构化设计与实施》

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