基于科学精神培养的跨学科主题学习实践路径
叶喜 张晓昕
本文聚焦基于科学精神培养的小学道德与法治跨学科主题学习的实践路径探索,有效融合语文、数学、自然、美术等多学科,通过跨学科主题学习的设计,探索科学实践路径。
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赣B2-20210313
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