首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

跨心理学科的高中历史情境教学实践研究——以“从明朝建立到清军入关”一课为例

沈思詠

上海市复旦中学

本文以“从明朝建立到清军入关”一课为例，详细阐述了如何运用心理学“人格发展理论”进行历史教学，包括创设学术情境、进行知识建模和开展探究活动。通过引入心理学视角，历史人物朱元璋的形象在课堂上更加鲜活，有助于学生更深入地理解历史并解释历史。最后，本文还提出了注重培养学生的跨学科思维能力和注重课堂教学材料的完善等教学建议。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教师案例_历史
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科教学 ; 高中历史 ; 核心素养 ; 情境创设 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第152-154页 （共3页）

相关文献

1.
许如意：
基于“素养为本”的任务型教学设计——阿伏加德罗常数的测定
科学咨询
2021年01期
2.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
3.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
4.
胡佳：
核心素养下高中数学概念课教学策略
科学咨询
2021年01期
5.
李春杏：
注重自主发展 促进情感升华——浅谈高中政治核心素养的培养
科学咨询
2021年01期
6.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
7.
李淑金：
时事热点在高中历史教学中的应用
科学咨询
2021年01期
8.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
9.
刘辉辉：
基于核心素养探究高中物理实验教学
科学咨询
2021年01期
10.
农尚军：
立足核心素养 促进全面发展——浅析高中政治课程核心素养教学实...
科学咨询
2021年01期

现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]沈思詠，. 跨心理学科的高中历史情境教学实践研究——以“从明朝建立到清军入关”一课为例[J]. 现代教学 . 2025(): 152-154.

PDF在线阅读

《跨心理学科的高中历史情境教学实践研究——以“从明朝建立到清军入关”一课为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知