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指向学科育人的小学英语跨学科主题学习实践与思考——以《英语（牛津上海版）》3AM4U3 Plants教学为例

沈方怡

上海师范大学第一附属小学

本文基于《英语（牛津上海版）》3AM4U3 Plants单元，整合了科学、语文和美术等学科内容，设计了“制作一本Lapbook”植物图鉴的主线任务，使学生在真实情境中掌握植物相关的英语词汇及描述技巧，增强其科学探究能力、逻辑表达、艺术审美等多学科素养，并培养其批判性思维和综合应用能力。
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【栏　目】 教师经验_英语
【分　类】 基础教育
【关键词】 学科育人 ; 小学英语 ; 跨学科主题学习 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第87-88页 （共2页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]沈方怡，. 指向学科育人的小学英语跨学科主题学习实践与思考——以《英语（牛津上海版）》3AM4U3 Plants教学为例[J]. 现代教学 . 2025(): 87-88.

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《指向学科育人的小学英语跨学科主题学习实践与思考——以《英语（牛津上海版）》3AM4U3 Plants教学为例》

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