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	指向学科育人的小学英语跨学科主题学习实践与思考——以《英语（牛津上海版）》3AM4U3 Plants教学为例	沈方怡	现代教学	教师经验_英语	2025年Z1期	0	0

指向学科育人的小学英语跨学科主题学习实践与思考——以《英语（牛津上海版）》3AM4U3 Plants教学为例

作者：沈方怡

机构：上海师范大学第一附属小学

期刊《现代教学》

2025年Z1期

87-88 ，共2页

摘要：本文基于《英语（牛津上海版）》3AM4U3 Plants单元，整合了科学、语文和美术等学科内容，设计了“制作一本Lapbook”植物图鉴的主线任务，使学生在真实情境中掌握植物相关的英语词汇及描述技巧，增强其科学探究能力、逻辑表达、艺术审美等多学科素养，并培养其批判性思维和综合应用能力。

关键词：学科育人；小学英语；跨学科主题学习；

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