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核心素养导向下的初中语文课程结构化思考
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徐小华
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年08期 |
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主题意义探究:学科育人的实践路向——以译林版《英语》六(下)Unit 7 Summer holiday plans写作课为例
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曹伟华
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小学教学设计
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教法例谈
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2024年15期 |
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学科育人价值导向的学习活动设计探究——以《爬山虎的脚》为例
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史小玉
马妍
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小学语文
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专题论说_语文学科落实课程育人的实践探索
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2024年09期 |
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位值制记数法教学:立足整体,培“智”育人——以“10的认识”为例
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李方红
刘丽君
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福建教育
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教学_案例
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2024年45期 |
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学科育人视角下的2024年高考历史试题研究及教学建议
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吴富林
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福建教育
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评价_高考试题评价理念研究
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2024年37期 |
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融合思政元素“有为”,助推学科育人“有得”——以“互联网的普及”为例
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阮志强
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福建教育
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关注_暑假备课(数学)·用数学文化做好课程思政文章
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2024年32期 |
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传承数学文化:从“学科教学”走向“学科育人”——以“再认识算盘”为例
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蔡燕清
蔡凤梅
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福建教育
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关注_暑假备课(数学)·用数学文化做好课程思政文章
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2024年32期 |
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指向人文素养培育的小学英语教学策略
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陈洪珠
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福建教育
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教学_经验
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2024年14期 |
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落实核心素养培养,突出学科育人功能——人教版义务教育生物学教材的主要特点
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赵占良
谭永平
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年08期 |
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落实立德树人根本任务 编写培根铸魂英语教材——北师大版初中英语新教材编写思路与使用建议
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王蔷
王琦
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基础教育课程
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本期关注:理解新教材,用好新教材
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2024年12期 |
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学科育人：语文教学中的学生心理健康教育
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张金玉
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基础教育课程
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教学研究_语文
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2024年07期 |
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指向学科育人的初中生物学境脉学习教学设计——以“人的个体发育”为例
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王艳梅
薛松
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年30期 |
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儿童哲学视域下小学哲思语文阅读课探究
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汪琼
黄睿
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_专题：儿童哲学融入学科教学研究
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2025年01期 |
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扎根新时代伟大实践 开创学科育人新局面——2024年高考新课标卷文综思想政治试题评析及备考建议
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闫彦强
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中学政治教学参考
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评价视界_走势明察
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2024年33期 |
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化知识为素养的教学实现机制——以“凝聚价值追求”为例
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黄伟
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中学政治教学参考
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课堂内外_魅力实践
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2024年18期 |
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“形心”相映 “型新”生辉——思政课走班教学整体设计
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孙国宽
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学样态
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2024年17期 |
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素养导向的中考试题应追求“八性”
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张淑芳
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中学政治教学参考
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评价视界_评价论坛
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2024年14期 |
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逻辑故事:助推学科教学走向学科育人——以“归纳推理及其方法”教学为例
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武兴华
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中学政治教学参考
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活水天成_以案论道
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2024年05期 |
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可持续发展教育视角下的地理研学旅行探索——以普达措国家公园为例
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郭从艳
陈亚颦
吴世嵩
何涓
杨颖
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年23期 |
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研学旅行视域下地理学科育人价值实现路径探索——以南京市六合国家地质公园研学旅行为例
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杜仲凯
张明礼
熊娅雯
张伯骏
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年16期 |
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