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基于音乐智媒技术的多模态教学实践——以“时间像小马车”课件设计为例
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彭胜康
陈瑾
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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图形组织器在高年级英语阅读教学中的应用
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丁崔
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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CLIL理论下英语新教材Reading time板块教学实施路径
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沈凌云
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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体认视域下英语多模态教学策略
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张烨
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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趣思悟迁：构建“以学为主”的数学课堂
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赵德会
杨洪定
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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学生数学批判性思维的培养
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孙衣云
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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信息技术赋能下的数学深度学习路径探索——以“多边形的面积”为例
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陈佳伟
陶燕
颜卫平
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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“小数加减法”教学建议
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周源源
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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习作例文的教学定位与实践突围
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陈方星
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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读写结合：整本书阅读的创新路径——以《长袜子皮皮》教学为例
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钟展艳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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思辨性阅读任务群的设计与实施——以《伯牙鼓琴》教学为例
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蒋浩
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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校园心理剧：培育学生积极心理品质的创新路径
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朱家浩
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年07期 |
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以图助学 理法结合 提升学力——以“一个数除以分数”教学为例
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吴继江
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年07期 |
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核心素养视域下的数学阅读教学实践
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张靖
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年07期 |
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经历建模过程 发展模型意识——以“一一间隔排列”教学为例
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郭修瑾
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年07期 |
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教师课堂回音策略
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池智蔚
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年07期 |
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深耕表达驱动，解锁习作单元精读课密码——《夏天里的成长》磨课实践与思考
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陆蓉蓉
许德斌
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年07期 |
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“教—学—评”一致性视域下的语文项目化作业设计
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余敏
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年07期 |
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基于学习活动观的英语单元作业整体设计——以Unit 4 Healthy food为例
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王芙蓉
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
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英语单元整体写作教学实践与思考
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陈玲
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
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