思政课建设

• 学校思政品牌建设：内涵、选题与案例撰写

  李云峰; (3-5)

• 项目式学习在初中道德与法治教学中的应用——以“积极奉献社会”教学...

  徐启海; (6-9)

教改动态

• “绿色环保化”化学实验改进策略

  陈女婷;洪兹田;邹标; (10-13)

• 数字孪生技术与高中地理教学深度融合探究——以“喀斯特地貌”教学为...

  何伦宝; (14-18)

课堂实践

• 如何评价人物形象

  聂兰; (19-21)

• 重视文本研读价值 凸显语文学科特性

  杨操; (22-24)

• 在唐诗教学中培养学生的审美能力

  俞丽娟; (25-26)

• 指向理解的初中语文整本书阅读教学——以《西游记》整本书阅读为例

  汪迟; (27-31)

• 手绘函数草图教学实践与启示——以“反比例函数”复习课为例

  高凯亮;胡歧曦; (32-36)

• “做数学”，提升初中生的高阶思维能力

  李琪; (37-41)

• 基于语篇研读的英语读写教学设计——以Unit 2 We’re F...

  罗应芳; (42-46)

• 乡土历史人物的教学资源开发与利用——以“经济特科状元”袁嘉谷为例

  肖伟; (47-48)

教学案例

• “结构决定性质”视角下元素化合物的复习探索——以“氨的性质”为例

  林增辉; (49-52)

教师教育

• 探索党建引领教师精神文化建设的途径

  张萍珍; (53-56)

• 基于学科工作室建设的县域教师能力提升路径

  王灿辉; (57-58)

学校建设

• 中小学心理健康教育存在的问题与建议

  杨春梅; (59-61)

• 课间十五分钟：如何回归学校的“闲暇”立意

  张佐才; (62-64)

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