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基于学科工作室建设的县域教师能力提升路径

王灿辉

丘北县教育科学研究所

随着教育改革的不断深入，县域教师能力的提升已成为提升区域教育质量的关键因素。学科工作室建设作为一种有效的教师发展模式，在县域教育中逐渐兴起并发挥重要的作用。基于此，分析学科工作室建设与教师能力提升之间的关系，提出基于学科工作室建设的县域教师能力提升路径。
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【栏　目】 教师教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 县域教师 ; 学科工作室 ; 能力提升 ; 资源整合 ; 协同发展 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2025年03期 第57-58页 （共2页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2025年03期）

导出/参考文献
[1]王灿辉，. 基于学科工作室建设的县域教师能力提升路径[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2025(03): 57-58.

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