思政课建设

• 核心素养理念下初中生政治认同的培育

  王秋人;丁微; (3-8)

课程教材

• 人教版七年级下册数学新老教材对比分析及教学建议

  金保林; (9-12)

教改动态

• 基于UbD理论的深度理解导向教学设计——以“高中三角恒等变换”为...

  陆俊启;樊树芳; (13-16)

• 大单元背景下的历史细节教学策略探讨

  邓诗; (17-20)

• 地理核心素养培养下的大单元教学研究——以“乡村振兴”为例

  雒艺欣; (21-24)

课堂实践

• 古诗为鉴，情思共育：高中语文爱情主题诗歌教学的三维建构——以《静...

  黄志英; (25-29)

• 基于费曼学习法的高中语文学科核心素养培养

  徐梅琼; (30-32)

• 高中教材中经典文本的写作转化：建模·锤炼——以《谏太宗十思疏》《...

  许纯丽; (33-36)

• 基于思维品质提升的英语阅读教学策略探究

  王瑞华; (37-41)

• 有效情境创设下的高中化学教学实践

  雷锦波; (42-43)

• 初中美术融合课堂打造策略

  罗壹勤; (44-45)

• 初高中信息科技教学衔接探析

  陶永固; (46-48)

• 掌握高考命题趋势 优化复习教学策略

  陈文强; (49-52)

• 纳西东巴象形文字教学策略探析

  和月花;邓阿岚; (53-55)

• 五育融合背景下幼儿园文化建设探究

  郑惠文;彭波; (56-57)

考试评价

• 尺度转换能力视角下高考地理试题特征解析与教学优化建议

  殷轶;段继恒; (58-61)

教师教育

• 新时代教师应做好“四个三”

  陈波;彭仕伟; (62-64)

无内容