教育科研

• 普通高中新课程新教材实施的成效、问题及对策

  李嘉琪;孔德宏;李罗;杨春猛; (3-7)

• “双减”背景下初中教师工作负担现状调查报告

  高冬艳;熊芬; (8-10)

教改动态

• 跨学科视域下的诗词教学策略——以杜甫诗二首为例

  王诗文; (11-14)

• 初中英语阅读教学中文本解读策略的优化

  余敏芬; (15-18)

• 基于积分制的物理学科育人探索

  邓李君;张航英;文海燕; (19-24)

• 生物学“教—学—评”一致性教学中美育元素的融合

  王龙; (25-27)

课堂实践

• 母文本支架：阅读教学的重要抓手——从《社戏》教学谈起

  段菁华; (28-30)

• 解锁城市记忆 厚植家国情怀——以《望海潮》《扬州慢》联读为例

  李敏; (31-32)

• 诗歌意象组合与主题表达的关联——以《迷娘（之一）》与《树和天空》...

  林佳彬; (33-36)

• 基于数学直观的高中数学解题探析

  林国本; (37-40)

• 英语情境化语法教学活动设计——以高中英语必修五Unit 4语法课...

  李宏丽; (41-44)

• 初中生英语思维能力培养策略探究

  郑丽婷; (45-47)

• “三师课堂”在民办中学的实施与优化

  李晓丽;安云美;李志壮; (48-49)

• 幼小衔接视角下集体学习活动有效组织策略

  于权芳; (50-52)

• 主题探究背景下绘本资源的开发与实施

  李菁; (53-55)

教学案例

• 对一道考试题的探析与思考

  徐莉丽; (56-59)

• “太阳周日运动规律”教学实践

  李敏; (60-64)

无内容