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幼儿园教学活动中农村自然资源优化运用分析
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龚天宇
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年06期 |
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五育并举视野下幼儿园幼小衔接活动开展之路
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赵惠娟
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年06期 |
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在户外自主游戏中促进幼儿社会情感能力的发展
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何锐
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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利用中医药文化元素构建幼儿园健康体验课程
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杨衡
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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幼儿安全意识培养探析
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罗艳香
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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“无废”理念融入幼儿园美工区活动探究
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张月
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年03期 |
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幼儿园区域活动环境创设策略初探
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许婕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年03期 |
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浅谈幼儿园小班科学活动趣味化教学
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周红艳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年02期 |
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准确认识与界定国家在学前教育中的责任
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王世洲
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人民教育
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思想库
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2024年24期 |
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以幼儿“真问题”为导向的幼儿园课程实践
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蔡超
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福建教育
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教学_剖析
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2024年43期 |
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幼小衔接视域下幼儿园编程教育的价值与实践策略
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褚娟娟
张伟利
高蕾
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福建教育
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思考_沙龙·幼儿园编程教育
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2024年43期 |
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让主题活动焕发“儿童力量”——以大班主题活动“探秘畲乡”为例
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刘露
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福建教育
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教学_剖析
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2024年38期 |
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民俗文化融入幼儿园课程的思考与实践
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李佩琳
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福建教育
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教学_剖析
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2024年34期 |
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分层聚焦,共研促成长
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池丽英
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福建教育
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研修
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2024年29期 |
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生态系统视角下幼儿园美育评价的系统特质与包容原则
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吴敏
陈泽锴
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福建教育
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思考
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2024年29期 |
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儿童哲学视角下幼儿社会情感能力的培养
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何梅玲
李军鸽
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福建教育
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关注
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2024年29期 |
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挖掘绘本价值,促进幼儿发展
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林英
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福建教育
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教学_经验
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2024年31期 |
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亲近幼儿生活,提高课程“在地感”
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陈林
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福建教育
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课程
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2024年31期 |
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“美育浸润行动”背景下幼儿园教师美育素养内涵与提升
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房斐
高宏钰
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福建教育
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思考
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2024年25期 |
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赋能园所管理 激活社区建设——打造多元联动儿童友好新局面
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何舍予
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福建教育
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教学
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2024年21期 |
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赣B2-20210313
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