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幼儿园骨干教师课程领导力：现状、问题与对策

黄悦

上海市嘉定区教育学院

本调查围绕课程领导力，聚焦幼儿园骨干教师，提炼出课程设计、实施、评价、研究、影响力五大核心变量，以嘉定区100名幼儿园骨干教师为调查对象，探究其课程领导力现状。根据调查结果，本文从教师、幼儿园、区域三个维度提出建议，以期全面提升骨干教师课程领导力，推动幼儿园课程改革和教育质量提升。
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【栏　目】 教师教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 课程领导力 ; 幼儿园 ; 骨干教师 ;
【出　处】 《现代教学》2024年23期 第73-75页 （共3页）

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现代教学（2024年23期）

导出/参考文献
[1]黄悦，. 幼儿园骨干教师课程领导力：现状、问题与对策[J]. 现代教学 . 2024(23): 73-75.

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