首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“双新”背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例

武梅

山东省淄博市临淄区溡水实验学校

小学语文大单元教学作为新课程标准下的全新教学理念，是指将相关的主题或多学科的内容整合在一起，形成一个较为完整的学习单元。大单元教学通常由多个小的学习任务组成，每个任务都涉及该主题或多学科的不同方面。但对于许多小学语文教师而言，该理念较为新颖，如何将其教育价值充分发挥出来，是摆在当前的一个重要问题。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元教学 ; 小学语文 ; 学习主题 ;
【出　处】 《现代教学》2024年23期 第41-42页 （共2页）

相关文献

1.
胡菊平：
新课程背景下小学作文教学的经验之谈
科学咨询
2021年01期
2.
王建华：
教育治理环境下培养学生小学语文素养
科学咨询
2021年01期
3.
周进雄;彭...：
高效课堂教学下小学语文课堂教学设计
科学咨询
2021年01期
4.
陈素娟：
刍议小学语文中群文阅读的实践与探索
科学咨询
2021年01期
5.
黄丽琴：
研究小学语文教学师生互动的策略
科学咨询
2021年01期
6.
涂冬梅：
关于小学语文多元化教学
科学咨询
2021年01期
7.
王玉萍：
研究小学语文阅读教学存在的问题及策略
科学咨询
2021年01期
8.
周秋灵：
让阅读装点“未来”
科学咨询
2021年02期
9.
曾小花：
培养小学生课外阅读兴趣的策略
科学咨询
2021年02期
10.
傅雪红：
小议小学语文作业设计的有效性
科学咨询
2021年02期

现代教学（2024年23期）

导出/参考文献
[1]武梅，. “双新”背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例[J]. 现代教学 . 2024(23): 41-42.

PDF在线阅读

《“双新”背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知