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数字技术赋能提升初中英语课堂教学有效性——以《英语（牛津上海版）》8BU6 France Is Calling教学为例

钟文君

上海理工大学附属初级中学

本文将针对如何依托数字技术优势，提高初中英语阅读教学有效性，以《英语（牛津上海版）》8BU6 France Is Calling一课的笔记学法指导为例进行研究。
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【栏　目】 教学研究_案例分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 数字化教学 ; 初中英语 ; 高效 ; 学法指导 ;
【出　处】 《现代教学》2024年23期 第63-64页 （共2页）

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现代教学（2024年23期）

导出/参考文献
[1]钟文君，. 数字技术赋能提升初中英语课堂教学有效性——以《英语（牛津上海版）》8BU6 France Is Calling教学为例[J]. 现代教学 . 2024(23): 63-64.

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《数字技术赋能提升初中英语课堂教学有效性——以《英语（牛津上海版）》8BU6 France Is Calling教学为例》

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