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从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版初中地理新教材解读
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段玉山
孙坤静
丁荣
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地理教学
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教材研究
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2024年14期 |
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运用“知识溯源式目标分析法”解题的实践与意义——以证明两线平行为例
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刘华为
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中学数学教学
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教学参考
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2024年02期 |
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统编教材“学习经验结构化”学法指导
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芮四保
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年29期 |
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基于学科素养发展的“阅读教材”学法指导
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姚斯儒
王莹
徐海
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年14期 |
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加强学法指导 培养自学能力
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王玉锋
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年12期 |
489 |
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加强学法指导提升小学生的语文素养
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曹玲
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年09期 |
485 |
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浅析高中藏语文有效学习策略
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尼玛曲珍
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年07期 |
540 |
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中学生养成教育初探
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李卫
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年06期 |
497 |
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浅谈学法指导下提高学生核心素养的方法
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徐小云
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爱情婚姻家庭·下旬
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基础教育
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2021年10期 |
642 |
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初中地理学法指导的有效策略
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成丽娟
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真情
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基础教育
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2021年02期 |
705 |
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学生自主学习能力培养的学法指导策略研究
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王瑞舫
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真情
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基础教育
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2020年12期 |
698 |
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初中数学学法指导和兴趣激发的实践应用
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田利
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真情
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基础教育
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2021年10期 |
692 |
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评价小学语文阅读教学中的学法指导
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陈明春
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科学咨询
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教学探讨
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2019年05期 |
807 |
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