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“分析与综合”科学思维的解读与培养
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赵鹏
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生物学教学
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教学参考
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2024年12期 |
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美国科学教材导入栏目“你能解释吗”设计特点分析
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李振东
关兴莹
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生物学教学
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教学参考
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2024年12期 |
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非形式逻辑视角下的高考论证题解答与分析
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叶舒雯
高倩倩
李雪峰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年12期 |
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生物学实验中的误差分类及试题分析
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杨主爱
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生物学教学
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考试与评价
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2024年11期 |
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六版高中新教材中“表观遗传”内容的分析与思考
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周欣瑶
王任翔
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生物学教学
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教学参考
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2024年10期 |
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基于ISM法的“细胞的基本结构与功能”教材内容的比较分析
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孔思美
王畅
王冰梅
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生物学教学
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教学参考
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2024年10期 |
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上海六区一模“生物技术与工程”试题分析与备考建议
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魏岩冰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年09期 |
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芬兰初中生物学教材的特点分析
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徐田敏
徐小惠
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生物学教学
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国外教育动态
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2024年08期 |
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我国台湾地区高中生物学教材(翰林版)的特点与分析
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代祥生
韦艳艳
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生物学教学
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教学参考
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2024年07期 |
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2023年广东省高考生物学试题对关键能力考查的特点分析
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蔡拓
肖妍
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生物学教学
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考试与评价
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2024年07期 |
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核心素养导向下初中生物学教学单元的分析与规划
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曾德添
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年07期 |
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神经调节相关试题的疑点分析
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马小明
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生物学教学
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教学参考
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2024年06期 |
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中日初中生物学课程标准比较：异同与启示
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尹文婷
刘静
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生物学教学
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课程标准与教材
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2024年06期 |
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高中生物学单元作业“一图两表”的设计策略
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袁从容
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生物学教学
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考试与评价
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2024年04期 |
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基于问题情境测评关键能力的试题分析
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李兰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年03期 |
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发展高阶思维与彰显育人价值的试题分析——以广东省2023年选择性考试生物学试题为例
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张祺英
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生物学教学
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考试与评价
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2024年03期 |
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南非《生命科学》教材10年级中“探究”栏目的特点分析
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李悦宸
李永团
刘杨
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生物学教学
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国外教育动态
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2024年03期 |
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国际生物学奥林匹克竞赛遗传学试题案例分析与能力培养
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张边江
许峰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年02期 |
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关于生物技术综合应用的试题分析及教学建议——以2023年浙江选考生物学第19题为例
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王君
叶建伟
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生物学教学
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考试与评价
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2024年01期 |
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指向高阶思维能力培养的高考生物学开放性试题分析及启示
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高倩倩
曹苡
李雪峰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年01期 |
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