|
|
浅谈高中物理含图象类问题的解题策略
|
姚海
|
河北理科教学研究
|
问题讨论
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于新课标分析两道情境相似的高考题
|
李涛
黄玉梅
|
河北理科教学研究
|
考试指导
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
加拿大教材中“Physics JOURNAL”栏目的赏析和借鉴
|
郝一阳
陆建隆
|
物理教学
|
物理教育比较
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
中美高中物理教科书的习题情境比较及启示——以“力学”部分为例
|
蔡雨
马玲
罗小成
陈泽勇
|
物理教学
|
物理教育比较
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于智能平台的高中物理实验教学策略以“电容器与电容”教学为例
|
刘佳
袁杰
|
物理教学
|
物理实验室
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
从“问题”和“活动”的视角践行高中物理高阶思维教学
|
李友兴
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
从“历史”和“情境”的视角实践高中物理高阶思维教学
|
李友兴
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于教材对比分析的高中物理归纳推理能力教学建议
|
吴春晓
李维
黄致新
唐世杰
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于学生学习过程引导视角的中美高中物理教材比较研究——以力学部分内容为例
|
高月
于一真
郭芳侠
|
物理教学
|
国外教学
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下对高中物理作业设计的思考与实践
|
吴晓天
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向学习目标的高中物理微项目式学习设计——以“带电粒子加速”教学为例
|
朱呈炜
邓志文
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
TPACK视角下高中物理教学的路径优化——以“自由落体运动”教学为例
|
黄全安
郭洋
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
例题结构的国际比较对我国高中物理习题教学的启示——以“机械波”单元教学为例
|
杨玉珠
邓磊
|
物理教学
|
国外教学
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
物理习题讲评的反思与改进
|
任虎虎
汪明
|
基础教育课程
|
教学研究_物理
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于DOPBL模式的数学跨学科学习活动设计研究
|
张瑾
范黛青
|
基础教育课程
|
教学研究_跨学科学习
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
掌握核心知识,认识光电效应
|
姚维贵
|
中学生数理化(高考理化)
|
知识结构与拓展
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
厘清知识生成逻辑 适当改编教材栏目——以“力的合成和分解”中“问题”栏目为例
|
边伟
|
中学物理教学参考
|
课程资源_教材研究
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中物理生活化实验教学策略——以《平抛运动》为例
|
许建伟
|
高考
|
实验探究
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
提高高中物理实验教学有效性的策略研究
|
陈科任
|
高考
|
实验探究
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
PBL教学模式下高中物理课堂师生互动策略的创新研究
|
王阳阳
|
高考
|
课程创新
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用