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基于探究式教学的高中物理课堂建设研究

王学红

甘肃省张掖中学

物理作为自然科学的基础学科，要求教师在教学过程中不仅要传授知识，还要培养学生的科学思维和实践能力。然而，传统教学模式通常侧重于知识的灌输，忽视了学生的主体地位和探究学习。教师需要将探究式教学融入物理课堂，通过创设问题情境、引导学生自主探究、强化实验实践等，激发学生的学习兴趣，提升他们的科学素养和创新能力。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 探究式教学 ; 课堂建设 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年10期 第45-47页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年10期）

导出/参考文献
[1]王学红，. 基于探究式教学的高中物理课堂建设研究[J]. 中学课程辅导 . 2025(10): 45-47.

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