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高中数学教学中学生思辨能力培养策略

肖凌云

贵州省大方县民族中学

新课标的持续深化，使高中数学教学不再局限于传统的知识传授，而是更加侧重于学生能力的培养，尤其是学生思辨能力的提升。思辨能力作为数学素养的重要组成部分，对学生掌握数学知识、解决实际问题以及未来数学学习都具有重要意义。高中数学教师需要深入研究如何在教学中有效地培养学生的思辨能力，并实施一系列切实可行的教学策略。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 思辨能力 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年10期 第27-29页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年10期）

导出/参考文献
[1]肖凌云，. 高中数学教学中学生思辨能力培养策略[J]. 中学课程辅导 . 2025(10): 27-29.

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