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高中思政实境问学课堂的构建与实施策略研究

张云霞

江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学

实境问学强调通过创设真实情境，引导学生主动探究，以问题为导向，促进学生深度学习。在高中思想政治教学中，教师可采用文献分析与案例分析相结合的方法，通过创设、感知、探索、迁移真实情境等，在提问中促使学生主动思考、质疑、辩论等，推动学生自主学习，从而提高课堂教学效率。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中思政 ; 实境问学课堂 ; 教学实践 ; 构建方法 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年10期 第126-128页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年10期）

导出/参考文献
[1]张云霞，. 高中思政实境问学课堂的构建与实施策略研究[J]. 中学课程辅导 . 2025(10): 126-128.

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