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工程设计与物化导向的科学教学实践——以“简易吸尘器的设计与制作”为例
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郑祝杰
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中学物理教学参考
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教学时空_专题策划:项目驱动下的跨学科实践与课程开发
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2025年16期 |
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跨学科融合:高中物理教学中培养学生安全素养的策略
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莫逢文
秦付平
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2025年12期 |
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指向自主反思能力提升的反思性学习实践探索——以“弹性碰撞和非弹性碰撞”为例
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郭丽莎
吴爱兄
张春丽
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2025年04期 |
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中高年级数学分层导学案实践与思考
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刘正巧
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
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指向核心素养的美术大单元教学实践——以“家乡的古建筑”大单元教学为例
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李贵霞
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2025年06期 |
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基于主题意义探究的英语读写课教学实践——以人教版PEP英语六年级下册Unit 4 Read and write为例
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吴维依
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年02期 |
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核心素养下初中生物学“情境主线”教学的实践探索——以“生物的分类”为例
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邰玉韦
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年22期 |
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指向科学教育的高中生物学教学——以“遗传因子的发现”为例
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王丽
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年13期 |
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AI赋能教学实践的案例分析与思考——以“种群密度的调查”为例
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朱云鹏
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年13期 |
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运用科学史发展初中生科学思维的教学实践
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张淑红
黎一苇
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年09期 |
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以教材资源为情境培养社会责任意识的教学实践
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路洪娜
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年08期 |
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从性状到基因克隆——基于主题情境的高三生物学复习教学实践
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董学润
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2025年05期 |
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高中生物学教学中物理模型建构的应用研究
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王能欢
彭庆龄
刘玉萍
苏旭
孔繁君
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_调查研究
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2025年03期 |
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“大”时代背景下如何做好“小”文章——以“等差数列的概念”教学为例
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颜定勇
董宴
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中学数学教学参考
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教学设计
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2025年27期 |
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几何模型建构在解题教学中的应用探究——以一道圆的综合题为例
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陆韵
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中学数学教学参考
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解题教学
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2025年26期 |
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培养中学生数学建模素养的教学探索
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邱亮
郝松宝
陈东梅
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中学数学教学参考
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学研堂
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2025年24期 |
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挖掘育人价值,发展核心素养——以“指数函数的概念”教学为例
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李三有
王璐瑶
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2025年19期 |
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迭代问题生成 发展高阶思维——以“问题解决策略:归纳”为例
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蔡倩
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2025年17期 |
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迭代问题生成 发展高阶思维——以“问题解决策略:归纳”为例
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蔡倩
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2025年17期 |
0 |
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项目式学习驱动下的高中数学建模教学——以“轮廓模型的商品包装成本研究”为例
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于莺彬
张世栋
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2025年16期 |
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赣B2-20210313
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