|
|
深度学习视域下指向计算思维培养的高中信息技术课堂教学研究
|
钟大壬
|
现代中小学教育
|
信息技术教育
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
项目化学习驱动下的小学语文教学实践探索——以部编版六上第三单元为例
|
邬琪彦
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文教学如何有效提升学生的阅读能力
|
马丽
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
品诗词之美 鉴生命之境——《短歌行》《归园田居(其一)》的联读教学设计
|
解俊安
|
华夏教师
|
课程_教学设计
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学阅读能力培养的策略与实践
|
于明静
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中语文批注式阅读教学的课堂实践
|
陈旭
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学美术“造型、表现”教学实践探究——以苏少版小学美术“皮影戏”为例
|
顾攀乐
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
谈问题式教学在初中化学中的应用——以“燃烧与燃料”专题为例
|
王洪国
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学教师专业发展的多维策略
|
张迎雪
|
华夏教师
|
教师_教师发展
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“让学引思”理念下整本书阅读教学的目标、流程与评价
|
孙巧玲
|
中学语文
|
教学_阅读
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向文化理解素养培育的小学音乐教学探索——以《新春乐》教学为例
|
刘苒安
|
现代教学
|
教学案例_艺术
|
2025年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双新”背景下美术社团课程跨学科项目化学习的实践研究——以“国风服装设计”项目为例
|
马秀莲
|
现代教学
|
教学案例_艺术
|
2025年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学高阶思维培养的教学实践探索
|
章思哲
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2025年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
数据循证教研赋能初中道德与法治学科教学的实践探索
|
刘逊傲
|
现代教学
|
专题研究_崇明区数智循证教研实践
|
2025年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
全面发展理念视角下提高学科核心素养的高中英语教学实践研究
|
吴玮
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
深度教研赋能教师项目化学习
|
施佳炜
|
现代教学
|
学校经验_语文
|
2025年Z3期 |
0 |
0 |
|
|
|
大概念视域下的小学数学单元结构化教学设计与实践研究——以“万以内数的认识”为例
|
何晓园
|
小学教学参考
|
教学实践
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
“生问课堂”视域下初中生自主提问能力培养的实践与思考——以一次函数教学为例
|
金效奇
樊允浩
戴天宇
|
中学数学教学
|
教材教法
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向历史思维能力的问题链教学机制与实践——以《毛泽东开辟井冈山道路》为例
|
沈菲芳
|
中学历史教学
|
初中历史教学
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
如何让Rap走进中学历史教育
|
徐蕙
|
中学历史教学
|
课程与教学论实践研究专栏
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用