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AI赋能教学实践的案例分析与思考——以“种群密度的调查”为例

朱云鹏

安徽省合肥市第六中学

人工智能在教育领域的应用日益广泛,为教学的创新带来了新的契机。以“种群密度的调查”为例,阐述AI在教学情境创设、学生探究活动等环节的具体应用,探讨其对教学效果的影响、在课堂中扮演的角色,以及教师与AI的优劣势,为AI与教学深度融合提供实践参考。

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[1]朱云鹏,. AI赋能教学实践的案例分析与思考——以“种群密度的调查”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(13): 42-45.

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《AI赋能教学实践的案例分析与思考——以“种群密度的调查”为例》

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