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学习过程重实践,评价过程提素养——2024年陕西省初中学业水平考试第30题分析

亢军琪 王学军

陕西省西安市西北大学附属中学 陕西省教育科学研究院

2024年陕西省初中学业水平考试第30题以小麦种植为情境设置综合实践活动项目,渗透劳动教育,关注态度责任养成,引导学生基于生物学原理解释生物学现象,提升解决问题的能力,彰显学科育人特色。1原题呈现小麦是我国北方的主要粮食作物,种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图(图1)。请回答问题。
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生物教学》2025年13期 第79-80页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]亢军琪,王学军,. 学习过程重实践,评价过程提素养——2024年陕西省初中学业水平考试第30题分析[J]. 中学生物教学 . 2025(13): 79-80.

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