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新课标下生态文明试题的命题思路与教学建议——以广东省2024年初中学业水平考试为例

邓晓锋

广东省清远市教师发展中心

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。生物学作为一门研究生命现象和生命活动规律的学科,与生态文明教育紧密相关。初中学业水平考试生物学试题既是对学生学业水平的评价,又是培养学生生态文明理念的重要指引。广东省2024年初中学业水平考试生物学试题在这方面作出了积极探索,通过巧妙的命题设计,在考查学生生物学知识和核心素养的同时,为渗透生态文明教育提供了有力支持。下面以第31题为例进行说明。
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【栏　目】 互动平台_聚焦2024年中考生物学试题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生物教学》2025年13期 第77-79页 （共3页）

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中学生物教学（2025年13期）

导出/参考文献
[1]邓晓锋，. 新课标下生态文明试题的命题思路与教学建议——以广东省2024年初中学业水平考试为例[J]. 中学生物教学 . 2025(13): 77-79.

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