|
|
素养导向 多元创新——《用一次函数解决问题》作业设计个案研究
|
徐艳
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
“信息科技”背景下初中数学实验教学的实践研究
|
刘关永
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
学科融合的数学建模资源开发——以“雨中行进的淋雨量问题”为例
|
米秀旭
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
大概念统领下高中数学单元教学建构——以“圆锥曲线的方程”教学为例
|
王志刚
张文兰
刘旭亮
李梦雪
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
大任务驱动下的单元项目学习实践研究——以“如何烧水更省燃气”为例
|
姚璐佳
程龙军
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
问题导向教学法在初中数学微项目学习中的应用——以“探究杯子高度和杯子数量的关系”为例
|
时爱荣
沈逸鸣
柴国忠
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
“三芯三算”:核心素养导向下数学实验融合教学探究(续)——以“用计算器计算平方根与立方根”为例
|
邹尧
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
以一道圆锥曲线综合题为例谈高考数学解答题的审题方向
|
王晓红
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
|
对数学建模相关习题的调查与分析——以人教A版、北师大版和沪教版教材“函数”内容为例
|
苏子婷
董玉成
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
|
在有理数混合运算教学中发展运算能力
|
陆韵
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
聚焦学科 促进实践 提升素养——以“足球的制作”项目化学习为例
|
卢芳芳
杨一丽
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
挖掘教材价值 提升思维品质——以“线段、射线、直线”为例
|
孙翠微
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
山水三境:勾股定理背景下的类比学习
|
周舟
张同
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
“三芯三算”:核心素养导向下数学实验融合教学探究——以“用计算器计算平方根与立方根”为例
|
邹尧
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
在函数教学中发展模型观念的路径探索
|
刘芳
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
探索更进一步 素养更胜一筹——例谈“轴对称、平移与旋转”的结构化整合
|
杨浩
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
“研—学—教—评”一体化教学实践——以“圆锥的表面展开图”为例
|
乐意君
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
方差走向标准差的学习路径研究
|
方柳青
赵晴燕
金晶
巩子坤
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
动态技术环境下的数学探究——以三角形全等判定为例
|
孙丹丹
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
细化关联建构 落实“螺旋提升”——基于知识生长观的“弧长”教学设计
|
谭宏杰
|
中学数学教学参考
|
教研·课题
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用