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聚焦逻辑工具属性，锚定语文人文品质——《学写更具“说服力”的驳论段》课例品赏
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王德宸
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修上册
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2024年Z1期 |
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情境入手建联系 自主迁移学新知——以“不等式及其解集”(第一课时)为例
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张育丽
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福建教育
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教学_经验
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2024年18期 |
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Nagel线平方和的上下界估计
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闫凡东
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中学数学教学
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初数研究
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2024年03期 |
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单元循同构 类比渐生长——以沪科版“一元一次不等式与不等式组”章节起始课为例
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刘维全
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中学数学教学
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教学参考
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2024年01期 |
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移花接木,“败相”秒变“败因”——《六国论》如何证明六国灭于“赂秦”
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李旭山
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中学语文教学参考
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亮点·互动_教研有味_“读经典练思维”专栏
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2024年29期 |
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逻辑思维与作文教学
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潘新娜
吴格明
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
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2024年19期 |
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类比法在指向理解的物理教学中的运用
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胡子贤
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年24期 |
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明晰理想模型 强化类比思想——例谈磁荷观点在全国中学生物理奥赛问题中的运用
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熊宜兵
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中学物理教学参考
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教学时空_试题研究
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2024年12期 |
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融入多元真实情境进行类比教学
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颜春邦
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中学化学教学参考
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教法指导
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2024年23期 |
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核心素养视角下“复数”教学设计
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徐纪伟
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中学数学教学参考
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教学设计
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2024年33期 |
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基于直观 类比转化 学会思考——以“平行四边形的性质”教学为例
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刘本涛
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年33期 |
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整体建构,自主探究,发展素养——“反比例函数”的两次教学分析
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井维兰
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年33期 |
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山水三境:勾股定理背景下的类比学习
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周舟
张同
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2024年26期 |
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明晰模型本质 突出重建重构——一道教材习题的教学实践与反思
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丁波
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年26期 |
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从定义出发,等比数列求和公式教学新探
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杨帆
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年25期 |
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初中数学作业常见问题归纳分析
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张先娟
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中学数学教学参考
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短论荟萃
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2024年21期 |
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基于类比思想的典型例题教学实践
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戚再兴
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年17期 |
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基于数学实验视角的一类定点问题的探究
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张硕
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年16期 |
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让概念自然生长——以“立方根”教学为例
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晏明霞
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年14期 |
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圆锥曲线中内接三角形性质的探究
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周顺钿
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年13期 |
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赣B2-20210313
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