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充分利用教材 助力习作教学——以统编语文四年级上册第三单元习作教学为例
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孙亚梅
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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全写作教学的理论基础与实施策略
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吕新平
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语文教学与研究
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写作
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2024年11期 |
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基于智能评测的作文智适应学习策略
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刘妙灵
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语文教学通讯
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课堂·教学_备课
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2024年30期 |
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浅探生态教育理念下的作文教学
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魏慧
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年18期 |
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作文教学情境设置的基本类型及基本原则
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孙国萍
黄厚江
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语文教学通讯
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表达_写作论坛
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2024年07期 |
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让高中议论文写作回归逻辑真实
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周峰
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2024年01期 |
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着眼内在逻辑,构思“双概念型”话题作文——以“坚守与圆融”话题创作为例
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林定友
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年35期 |
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中学作文里的“宏大叙事”与“个体表达”
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黄耀红
卢望军
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中学语文教学参考
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前沿·专题_学人视角
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2024年26期 |
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逻辑思维与作文教学
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潘新娜
吴格明
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
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2024年19期 |
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融情于事 寓理于思——成长主题写作思维提升路径探究
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陈鹏
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中学语文教学参考
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读写·融通_写作真经
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2024年14期 |
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具身实践:写作教学思维训练的本然回归——肖培东作文教学的朴素追求
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赵辉宗
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中学语文教学参考
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前沿·专题_专题透视_培东有约
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2024年14期 |
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天然去雕饰 彰显真课堂——品程翔作文指导课《补写“游感”》
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甄新丽
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中学语文教学参考
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格物·对话_课堂观察
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2024年12期 |
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“前置”:让作文教学“活”起来
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周雪丽
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年03期 |
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想象思维如何有效介入作文选材——肖培东作文教学艺术谈
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张新清
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_学名师
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2024年02期 |
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基于“需要”的读后感写作教学实践
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桑苗
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中学语文教学参考
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读写·融通_写作真经
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2024年02期 |
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高中语文作文教学中培养学生批判性思维能力的研究
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骆文静
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高考
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教改研究
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2024年33期 |
9 |
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新高考背景下高中语文作文教学的新思路
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黄巧云
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高考
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备考策略
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2024年20期 |
9 |
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高中语文作文教学中高阶思维训练的实证研究与效果分析
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武星
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高考
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教改研究
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2024年20期 |
10 |
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新高考背景下高中语文作文教学探析
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刘耀恩
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高考
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备考策略
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2024年18期 |
8 |
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将实用性与创新性融入高中语文作文教学研讨
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乔秀聪
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高考
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备考策略
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2024年11期 |
8 |
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赣B2-20210313
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