| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 培育学生核心素养的单元教学设计优化路径——以必修上册第七单元教学设计为例 | 陈天娇 | 语文教学通讯 | 论道_聚焦课改 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 自然而质朴，自由而伟大——部级精品课《归去来兮辞并序》品赏 | 李霞 | 语文教学通讯 | 专栏_精品课例赏鉴 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 作文教学情境设置的基本类型及基本原则 | 孙国萍 黄厚江 | 语文教学通讯 | 表达_写作论坛 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 语文课堂教学优化情境设置策略 | 贺抗柱 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_课堂呼吸 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 科学史在高考命题情境设置中的价值导向分析 | 边辉 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_命题研究 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 演绎电池发展逻辑 抵至学科育人之境——对一节“原电池”展示课的赏析 | 程俊 兰建祥 | 中学化学教学参考 | 课例点评 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 分析高中英语语法教学中的情境设置 | 金颖华 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2020年04期 | 849 | 0 |
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