| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 生物科学史在初中生物学教学中的应用策略 | 张雯 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 生物科学史的项目式学习实施策略 | 杨玉凤 徐君驰 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 基于生物科学史培养科学本质观的教学研究——以“DNA的结构”为例 | 甘萍 郝琦蕾 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 课程思政理念融入高中生物科学史教学的探究 | 劳诗琪 杨剑 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科视角下的生物科学史教学案例 | 孙文燕 孙立荣 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| “两次倒转”教学机制在高中生物科学史中的应用研究——以“光合作用的原理”为例 | 郑骆丽 徐君驰 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 生物科学史教学的研究现状与趋势——基于CNKI的文献计量分析 | 刘美伶 王岚 陈延松 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_综述与进展 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 遗传学之父孟德尔的八个讹传 | 来月 李高峰 李雪茹 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学链接 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 科学史在高考命题情境设置中的价值导向分析 | 边辉 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_命题研究 | 2024年02期 | 0 | 0 |
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