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关注小初衔接 探索自读方法——以“我的战友邱少云”一课为例
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朱美娟
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年07期 |
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开发转化学科教学育人价值：理实视域下的问题溯源与应对之策
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孔苏
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中小学管理
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教师
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2024年03期 |
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创设情境课堂 提升英语育人质效
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汤柳铃
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年26期 |
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开发教学资源，发挥育人价值——小学数学教学资源的开发与运用例谈
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李芳
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年22期 |
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传统文化视角下农耕项目的开发探索——以滁州市南谯区行远实验学校农耕项目“从一粒种子到一碗米饭”为例
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熊传红
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小学教学参考
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综合
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2024年27期 |
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基于教材育人价值视域下的革命文学教学
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陈海晶
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年43期 |
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初中语文教材中父亲的育人价值及教学策略探赜——以《背影》和《台阶》为例
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李迎春
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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小学语文故事教学的育人价值与实践路径
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邱斌宁
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年06期 |
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培根铸魂 “字”润童心
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徐艳
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人民教育
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专业
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2024年22期 |
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数学史视角下发展学生核心素养的价值审思与实践转化
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潘丽云
刘晓婷
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：数学史视角下的核心素养培养（上）
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2025年02期 |
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学科育人价值导向的学习活动设计探究——以《爬山虎的脚》为例
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史小玉
马妍
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小学语文
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专题论说_语文学科落实课程育人的实践探索
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2024年09期 |
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统编小学语文教科书中革命文化类选文的审美特征与育人价值
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廖馨梅
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小学语文
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教材研究
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2024年06期 |
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教材变化的价值旨归、多维解构和实践进路——以人教版小学数学一年级上册教材为例
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叶伟敏
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福建教育
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教学_专辑 立德树人合时而著:小学起始年级教材修订解读
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2024年36期 |
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小学数学游戏教学的价值定位、设计模式与实施策略
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钟燕
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福建教育
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教学_经验
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2024年14期 |
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科学论证:多维能力模型与育人价值表征
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张景璐
于海波
吕艳坤
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年05期 |
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中学生物学概念性知识的类型、特点及育人价值
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王飞
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年04期 |
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以跨学科主题学习支持美育浸润行动常态化实施——以“江南的诗情画意”主题学习为例
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朱慧
陶涛
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年01期 |
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中国古代计时工具——漏刻的工作原理研究
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邬启超
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中学物理教学参考
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课程资源_科学·技术·社会
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2024年04期 |
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地方历史叙事:育人价值·现实挑战·应对之策
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曲彦
石晓锟
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年44期 |
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思政课深度教学与优化策略
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张玲
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中学政治教学参考
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课堂内外_创意空间
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2024年17期 |
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赣B2-20210313
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