| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “深耕式”教研:为深化课程教学改革提供有力支撑 | 朱德江 | 人民教育 | 治理 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 利用学习支架助推英语项目化学习——以“I can be a school guide”项目为例 | 何玲丽 金丽 王琴 | 小学教学设计 | 教法例谈 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 重提“课后反思”的写作 | 费岭峰 | 小学教学设计 | 卷首语 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 大概念教学:落实素养目标的教学新样态 | 朱德江 | 小学教学设计 | 卷首语 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学游戏教学的价值定位、设计模式与实施策略 | 钟燕 | 福建教育 | 教学_经验 | 2024年14期 | 0 | 0 |
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