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践行学思结合、用创为本的英语学习活动观——以小学《英语（牛津上海版）》4AM4U1 P3 A Visit To A Farm为例
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陆心怡
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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基于英语学习活动观的思维品质提升实践——以阅读课Mr.Wind and Mr.Sun为例
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李晨
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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学习活动观下“教-学-评”一体化的初中英语教学——以初中《英语（牛津上海版）》教材8AU5 More Practice: The Giant Panda为例
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唐雨亭
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现代教学
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评价研究
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2024年17期 |
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小学体育挑战性学习活动的研究与实践——以野外生存教学为例
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何菁文
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年11期 |
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借助数字化系统 构建初中科学教学新模式——以“生态系统的基本组成及相互关系”一课为例
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徐婧
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现代教学
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特别关注_数字化转型
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2024年Z3期 |
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巧设多元学习活动落实学科育人
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张佳莲
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现代教学
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教师实践_学科教学
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2024年Z1期 |
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融合语言文化·发展思维品质：义务教育英语新教材的变化与使用
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王蔷
钱小芳
陈易孜
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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新编沪外教粤教版初中《英语》教科书的编写思路和特点
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赵美娟
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课程教学研究
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初中英语
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2024年07期 |
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新编粤教沪外教版小学《英语》教材的编写思路与特点
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陈金诗
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课程教学研究
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小学英语
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2024年07期 |
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未来学习活动：元宇宙中学习活动设计
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陶佳玉
魏戈
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华夏教师
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视点_专稿·“近未来”观察：未来学校与学习发展多样态
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2024年31期 |
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基于英语学习活动观的小学英语故事教学设计
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朱庆芝
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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小学科学课堂思辨性学习活动的实践探究
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陈龙
彭锐真
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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在高中英语阅读教学中进行文本解读的实践探索
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孙树臣
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年14期 |
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基于英语教学的活动育人探索
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赵垚臣
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年11期 |
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PDSA视域下践行英语学习活动观的课例研修
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王建平
罗海秋
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华夏教师
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视点_专稿·英语核心素养培养的理论分析与实践探索
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2024年06期 |
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英语学习活动观下教育戏剧融入课堂教学的实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 2 After school语篇教学为例
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李朝侠
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小学教学参考
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英语_实践研究
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2024年33期 |
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在信息科技教学中融入Scratch的实践探索
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蓝桂香
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小学教学参考
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综合
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2024年30期 |
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基于英语学习活动观的单元整体教学实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 5 Seasons中Story time的教学为例
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梁娇
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小学教学参考
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英语
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2024年30期 |
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小学数学主题式学习促进学生深度参与的策略研究——以“体育中的数学”主题活动为例
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徐建
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小学教学参考
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教研引领
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2024年26期 |
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幼小衔接背景下数学教学实施策略
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吴敏
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小学教学参考
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学前教育
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2024年24期 |
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赣B2-20210313
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